Durante as aulas de Educação Física, os estudantes do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental II, bem como das turmas de 8º e 9º anos e 1º ano do Ensino Médio, participaram de uma aula experimental de Judô e Jiu-Jitsu, proporcionando uma experiência diferenciada de aprendizagem por meio das práticas corporais de luta.
A atividade possibilitou aos alunos o contato com fundamentos básicos das modalidades, explorando movimentos, técnicas iniciais, regras, princípios de segurança e os valores que caracterizam as artes marciais, como respeito, disciplina, autocontrole, perseverança, responsabilidade e cooperação.
As lutas, enquanto manifestações da cultura corporal, favorecem o desenvolvimento integral dos estudantes. Além do aprimoramento das capacidades físicas, promovem importantes aprendizagens socioemocionais, estimulando a tomada de decisões, a resolução de problemas, o respeito aos limites próprios e dos colegas, a empatia e a convivência ética.
Competências e habilidades da BNCC contempladas pela proposta:
- Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano)
EF67EF14 – Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do contexto comunitário, regional e do Brasil, valorizando a segurança e o respeito ao oponente. - EF67EF15 – Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas, reconhecendo suas características, regras e princípios de funcionamento.
- EF67EF16 – Identificar as características, os valores e os significados das lutas, reconhecendo-as como manifestações da cultura corporal de movimento.
Ensino Médio
Em consonância com as competências da área de Linguagens e suas Tecnologias, a atividade favoreceu o desenvolvimento das seguintes habilidades:
- EM13LGG501 – Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente e promover saúde, qualidade de vida e bem-estar.
- EM13LGG502 – Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e representações relacionados às práticas corporais, valorizando a diversidade cultural.
- EM13LGG503 – Vivenciar, apreciar e produzir práticas corporais, reconhecendo-as como formas de expressão, participação social e construção de identidades.
Contribuições para o desenvolvimento dos estudantes
A prática do Judô e do Jiu-Jitsu contribui significativamente para o desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional dos alunos, favorecendo:
- o aprimoramento da coordenação motora, do equilíbrio, da agilidade e da consciência corporal;
- o desenvolvimento da disciplina, da concentração e do autocontrole;
- o fortalecimento da autoconfiança e da autoestima;
a construção da resiliência e da perseverança diante dos desafios; - o respeito às regras, aos colegas e às diferenças;
a cooperação, a empatia e a responsabilidade nas relações interpessoais.
A vivência foi marcada pelo entusiasmo, pela participação ativa e pelo interesse dos estudantes, que puderam ampliar seu repertório cultural e compreender que as artes marciais vão muito além da técnica, constituindo-se como importantes ferramentas para a formação integral, o desenvolvimento da cidadania e a promoção de valores essenciais para a vida em sociedade.
