A saída pedagógica realizada no Parque Unipraias proporcionou aos alunos do THEOREMA Bilingual School uma experiência educativa profundamente significativa, integrando aprendizagem, convivência, natureza, cultura, movimento e construção de memórias afetivas.
Ao longo do dia, os estudantes participaram de uma vivência multidisciplinar cuidadosamente planejada, na qual o conhecimento ultrapassou os limites da sala de aula e passou a ser experimentado de maneira concreta, sensível e contextualizada. O deslocamento pelo teleférico permitiu não apenas a apreciação da paisagem natural do litoral catarinense, mas também reflexões sobre geografia, relevo, preservação ambiental, urbanização e interação entre homem e natureza.
Durante as trilhas pela Mata Atlântica, os alunos tiveram contato direto com elementos da biodiversidade brasileira, observando aspectos relacionados à fauna, flora, preservação ambiental e sustentabilidade. A experiência favoreceu o desenvolvimento da percepção ecológica, do senso de pertencimento ao meio ambiente e da responsabilidade coletiva diante da conservação dos ecossistemas naturais.
As palestras e momentos orientados ao longo da visita ampliaram a compreensão dos estudantes sobre patrimônio ambiental, turismo sustentável, história regional e valorização cultural do litoral catarinense, promovendo conexões interdisciplinares entre Ciências, Geografia, História, Língua Portuguesa, Educação Física e Formação Humana.
A vivência também foi marcada por importantes experiências sociais e emocionais. O passeio favoreceu a integração entre os alunos, fortalecendo vínculos, ampliando a convivência saudável e estimulando valores como respeito, cooperação, empatia, autonomia e trabalho em equipe. Em contextos como esse, o aprendizado acontece também nas pequenas experiências: no cuidado com o outro, nas conversas compartilhadas, nas descobertas coletivas e nos momentos de encantamento vividos em grupo.
A passagem pela Praia de Laranjeiras contribuiu para que os estudantes experimentassem momentos de contemplação, interação e construção de memórias afetivas ligadas à infância, à escola e às experiências vividas em comunidade. Essas vivências possuem profundo impacto no desenvolvimento emocional e social dos alunos, fortalecendo o sentimento de pertencimento escolar e criando lembranças que acompanham a trajetória formativa das crianças e adolescentes.
Mais do que um passeio, a experiência representou uma oportunidade concreta de aprendizagem integral — princípio essencial da proposta pedagógica do THEOREMA Bilingual School — compreendendo o aluno em suas dimensões cognitiva, emocional, social, cultural e humana.
Alinhamento à BNCC
A atividade dialoga diretamente com competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente:
* *Competência Geral 1:* valorização e utilização dos conhecimentos historicamente construídos para compreender e explicar a realidade;
* *Competência Geral 6:* valorização da diversidade de saberes e vivências culturais;
* *Competência Geral 8:* conhecimento e cuidado consigo mesmo, com o outro e com o meio ambiente;
* *Competência Geral 9:* exercício da empatia, diálogo, cooperação e respeito nas relações humanas;
* *Competência Geral 10:* desenvolvimento da responsabilidade, autonomia e cidadania.
A proposta também contempla habilidades relacionadas à educação ambiental, observação do espaço geográfico, convivência social, experiências corporais, interpretação do meio natural e ampliação do repertório cultural dos estudantes.
Experiências como esta reafirmam o compromisso do THEOREMA Bilingual School com uma educação viva, humanizada e significativa — aquela que transforma conhecimento em experiência e aprendizagem em memória afetiva.
