ENSINOS

Novo Ensino Médio

A metodologia “Aula dada, aula estudada” ganha força para consolidar e aprofundar aprendizagens. Nessa etapa, a formação não apenas desenvolve competências e habilidades com foco nas exigências dos principais vestibulares e ENEM, mas também apresenta novos saberes, que permitem que o aluno realize escolhas responsáveis e de acordo com seus objetivos de vida. As metodologias ativas são utilizadas como estratégia de ensino, incentivando os estudantes a aprenderem por meio de problemas e situações reais, estimulando a pensar além, a terem iniciativa, a debaterem, tornando-se responsáveis pela construção do conhecimento.

NOVO ENSINO MÉDIO

Diferenciais e Projetos

Destaca-se a excelência acadêmica, com um currículo sólido e diversificado que vai além do básico.

A valorização das habilidades socioemocionais também é um diferencial importante, com programas que desenvolvem a empatia, a resiliência e a inteligência emocional dos alunos, preparando-os não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para a vida pessoal e profissional.

O colégio oferece ainda oportunidades de internacionalização, imersão cultural, aulas do idioma inglês com professores certificado e parcerias com instituições estrangeiras, ampliando o horizonte dos alunos e preparando-os para um mundo globalizado.

NOSSAS FOTOS

Explore, Descubra, Encante

HORÁRIOS DE AULA

Otimize sua jornada educacional ao planejar seu ano letivo.

Organize-se com facilidade: disponibilidades, horários, lista de materiais, calendário escolar, horários de aulas e cardápio. Tudo pensado para um ano letivo tranquilo e produtivo!

Disponibilidade

Integral, Semi-integral e Turno

Horários

Matutino: 7h15 às 13h

NOVO ENSINO MÉDIO

Nossa maneira de ensinar

A abordagem pedagógica para o Novo Ensino Médio é caracterizada pela busca do desenvolvimento integral dos alunos, preparando-os não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para os desafios da vida adulta. Nessa fase crucial da educação, o currículo é projetado para oferecer uma ampla gama de disciplinas que visam tanto aprofundar o conhecimento em áreas específicas quanto desenvolver habilidades essenciais para o mundo contemporâneo.

A interdisciplinaridade é valorizada, permitindo que os alunos compreendam como os diferentes campos do conhecimento se interligam e se aplicam na vida real. Além disso, a tecnologia é integrada de forma eficaz, proporcionando recursos adicionais e oportunidades de aprendizagem personalizada.

A preparação para o ingresso no ensino superior é uma prioridade, com orientação vocacional e apoio na escolha de carreiras e cursos universitários. No entanto, também se reconhece a importância de desenvolver habilidades socioemocionais, como empatia, resiliência e inteligência emocional, fundamentais para o sucesso pessoal e profissional dos alunos.

MATERIAL DIDÁTICO

Nossos livros

Os livros e recursos da Anglo são desenvolvidos por uma equipe de especialistas em educação, em consonância com as diretrizes curriculares e as demandas do ENEM e outros vestibulares, garantindo uma preparação sólida e abrangente para os alunos.

Uma das características distintivas do material é a abordagem interdisciplinar, que integra diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma compreensão mais ampla e profunda dos conteúdos. Além disso, a contextualização dos temas com a realidade dos estudantes estimula o interesse e a relevância da aprendizagem.

SEGURANÇA

Sorrisos Seguros, Prioridade Absoluta!

Na nossa escola, a segurança vai além de portas trancadas e cercas altas; é um compromisso inabalável com o bem-estar de cada criança. Da Educação Infantil a partir de 2 anos de idade ao Novo Ensino Médio, construímos um ambiente educacional que se assemelha a um lar acolhedor e protegido. Com uma equipe dedicada e protocolos rigorosos, asseguramos que cada aluno se sinta confiante para aprender, crescer e explorar livremente, garantindo aos pais tranquilidade e aos alunos a alegria de uma infância protegida. Junte-se a nós nesta jornada, onde a segurança é o alicerce para um futuro promissor.

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